В детском саду №84 работает единственная в Орле группа для детей с расстройствами аутистического спектра

С января 2022 года на базе Городского образовательного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи реализуется социальный проект «Под крылом». Его основная цель – сопровождение семей с детьми раннего возраста, имеющими определенные проблемы в развитии. В рамках проекта на базе детского сада №84 1 октября была открыта первая в Орле и Орловской области группа для детей младшего возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС).

Заместитель директора Центра – руководитель социального проекта «Под крылом» Елена Толубеева отмечает, что главная цель – это не просто сопровождение, а комплексная психолого-педагогическая помощь родителям и их детям. Для этого проводятся традиционные консультации, творческие мероприятия, выездные социальные гостиные и обучающие мероприятия для родителей.

«Сегодня на базе детского сада №84 мы проводим обучающий семинар для родителей, которые воспитывают детей с РАС. На самом деле это очень серьезная проблема, именно в плане нехватки информации для родителей, которая так им необходима. Зачастую они просто не понимают, что именно происходит с ребенком, они видят, что что-то не так, он отличается от других, но не знают, что с этим делать.

Именно поэтому сегодня мы пригласили на наш обучающий семинар Ольгу Покровскую – специалиста в области прикладного анализа поведения. Она рассказала родителям о том, что такое аутизм, о диагностике аутизма, о проявлениях аутизма. Объяснила, как помочь ребенку встраиваться в социальную среду, в которой в дальнейшем ему придется находиться. Очень важно научить родителей помочь ребенку социализироваться», - говорит Елена Толубеева.

Сегодня полезное занятие прошло для родителей особенных деток, а уже завтра Ольга Покровская поговорит с людьми, которые работают с малышами – воспитателями, педагогами и другими специалистами.

Сотрудникам детского сада №84 не впервой работать с особенными детками. Но группа для детишек с РАС – их дебютный опыт.

«Наша группа создана для детей, которые имеют расстройства аутистического спектра. Цель работы – помочь как детям, так и их родителям. Все наши воспитанники отличаются друг от друга и требуют индивидуального подхода, - рассказывает воспитатель ресурсной группы для детей младшего возраста детского сада №84 Светлана Евсикова. – Мы работаем одной дружной командой – логопед, дефектолог, психолог, воспитатель и помощник воспитателя. Всего дети находятся в детском саду четыре часа. За это время мы успеваем с ними провести индивидуальные занятия, сходить в бассейн, на музыкальное занятие и позаниматься физкультурой. Проводится работа и в кабинетах у специалистов, и в самой группе. Всего сейчас у нас пять деток, это максимум, который возможен».

Проект «Под крылом» распланирован так, что дети после «Ресурсной группы», пройдя определенный период адаптации, могли перейти в обычную группу и там учиться взаимодействовать со своими сверстниками. В 2023 году эта работа продолжится уже в рамках нового проекта под названием «Такие же другие».

«Год заканчивается, и мы понимаем, что нужно двигаться дальше. Можно сказать, сам по себе родился наш следующий проект, продолжение проекта «Под крылом», – «Такие другие». Он стал победителем Фонда благотворительных пожертвований «Дорога к дому». Мы начали эту работу и бросить ее уже не можем», - поясняет куратор по работе с семьями проекта «Под крылом» Наталья Воротникова.

Титанический труд специалистов и самих родителей стоит за успехами ребенка. Елена Некрасова, учитель-логопед детского сада №84, отмечает: работа направлена на то, чтобы дети хорошо адаптировались в школе. И для этого их нужно очень многому научить – отзываться на имя, работать со взрослыми, с педагогами.

«К примеру, давать устный ответ перед всем класс для обычного ребенка стресс, а для ребенка, у которого есть проблемы в развитии, это огромнейший стресс. На данный момент мы всех детей успешно адаптировали, они нас знают, привыкли к нам, к обстановке, спокойно играют и делают успехи. Мы уже начали процесс обучения.

Безусловно, первая встреча и первое время самое сложное в этом долгом процессе. Первый период – диагностический. Мы наблюдаем, как ребенок реагирует на разные ситуации. Одни дети очень любят музыку, другие закрывают руками ушки, прячась от громких звуков. Третьим нужно уединение, а кто-то очень любит цифры, на этом и построено обучение – на индивидуальных особенностях каждого», - рассказывает она.

Долгий путь Городского образовательного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в этом направлении только начался. Он обязательно будет успешным и такие же, но немного другие дети будут иметь возможность общаться, учится и радоваться окружающему миру вместе со всеми.